LA IMPORTANCIA DEL CAMINO A LA ESCUELA.

Hay gestos y acciones que realizamos a diario a los que no le damos la suficiente importancia pero que son trascendentales para nuestro presente y nuestro futuro, para nuestra Historia individual y para nuestra Historia social. 

Tal vez uno de los primeros gestos sociales que realizamos es ir a la escuela; al principio llevados de la mano de nuestros padres para pasar posteriormente a hacer el recorrido hasta la escuela con nuestros amigos y compañeros.
La normalidad de dirigir nuestros pasos al colegio no tiene que hacernos olvidar su trascendencia, ya que el Colegio es nuestra "casa educativa" en la que, paso a paso, crecemos personal y colectivamente.

INTERNET SI, PERO COMO MEDIO Y NO COMO FIN.

Se ha completado nuestra segunda encuesta que planteaba qué materiales utilizas para realizar tus trabajos y ejercicios de Historia, una pregunta que es clave para conocer el proceso de asimilación y aprendizaje de los contenidos explicados en las clases presenciales en el aula.

Resultados de la segunda encuesta del Blog.

Los resultados de la encuesta sitúan de una manera incontestable a Internet como referente clave para recabar la información necesaria para realizar tus tareas, habiendo obtenido 45 de los 54 votos recogidos en esta encuesta, lo que representa un contundente 83 % del total.

Internet pone en nuestras manos millones de datos.

Esta cifra hace evidente que, como en otros tantos campos, las autopistas de la información, las redes sociales, las páginas web, los blogs y los portales temáticos a través de la red son el punto de encuentro de los estudiantes a la hora de recabar la información, los datos o las imágenes que se necesitan para completar esos ejercicios de Historia, ese mapa de Geografía o esas fichas de Arte.

A una gran distancia, y de una manera casi testimonial se encuentran el resto de propuestas que te proponía en esta encuesta. Así, el libro de texto ha sido la segunda opción representando tan solo el 9 % de los votos, mientras que el manejo de enciclopedias o revistas especializadas suman en conjunto un exiguo 6 %.

LEGO y la Historia.

Puede que en alguna ocasión hayas jugado con las figuras y piezas de LEGO, una marca de juguetes danesa fundada en 1932, cuyo nombre es la abreviatura de dos palabras, leg godt, cuyo significado es "jugar bien".

Seguro que has visto sus recreaciones de sagas como Star Wars, Harry Potter o Indiana Jones, incluso se han construido réplicas de calles y ciudades del mundo con piezas de plástico de esta marca.

Este pequeño preámbulo me da pie a presentarte una iniciativa muy interesante de LEGO que ha recreado una serie de imágenes de acontecimientos históricos a través de sus legendarias figuras.
Vemos así la famosa imagen de unos obreros comiendo su almuerzo en lo alto de un rascacielos en construcción tal y como la interpreta esta marca de juguetes.

Otra imagen histórica que LEGO ha querido recrear ha sido la del hombre desconocido que en 1989 se plantó frente a una columna de tanques que iban a disolver las manifestaciones estudiantiles que se estaban dando en la plaza de Tian´anamen en la República Popular China.

Para terminar esta original idea vemos la histórica y legendaria fotografía de unos soldados norteamericanos levantando la bandera de las barras y estrellas en el monte Suribachi. Esta fotografía fue tomada en la isla japonesa de Iwo Jima, el 23 de febrero de 1945, cuando la Segunda Guerra Mundial estaba en sus momentos finales.

LOS VIDEOJUEGOS Y LA HISTORIA.

Según plantean diversos investigadores los videojuegos pueden ser eficaces herramientas en el proceso de aprendizaje de la Historia y las Ciencias Sociales.
Gracias a sagas como "Age of Empires" o "Civilization" podemos hacer un recorrido por casi toda la historia humana desde sus comienzos hasta incluso su posible futuro.

Una de las portadas de un juego legendario

"Empire Earth" o "Caesar" son también ejemplos de cómo podemos conocer por ejemplo la Roma Imperial de una manera amena, destacando igualmente la espectacularidad de la imágenes y la dinámica del desarrollo de este tipo de juegos.

Las legiones romanas son recreadas de una forma muy realista

Otras épocas que han sido recogidas en diferentes videojuegos han sido las Cruzadas, la Edad Media, la I y II Guerras Mundiales, la Guerra Fría, etc, con títulos que recogen incluso resúmenes históricos con material gráfico de buena calidad y comentarios históricos bastante fidedignos.

Vehículos y aviones de la II Guerra Mundial, un clásico en los videojuegos.

No obstante, al tratarse de videojuegos se debe tener presente que son recreaciones de la realidad histórica, por lo que aunque son un buen instrumento de conocimiento y una excelente herramienta complementaria, se debe hacer buen uso de ellos, tanto en su tiempo de uso como en la forma de utilizarlos, además de tener muy presente el grupo de edad al que van dirigidos, debiendo estar supervisada esta técnica complementaria tanto por el profesor en el aula como por los propios padres en casa.

La Puerta de Brandenburgo, Berlín, 1945, en un Videojuego.

LOS MATERIALES AUDIOVISUALES SE IMPONEN.

Una vez finalizado el tiempo de votación para nuestra primera encuesta es buen momento para analizar los resultados obtenidos y sacar algunas conclusiones.
La encuesta planteaba qué actividades os ayudan más a reforzar los temas de clase dándose cuatro opciones: documentales, películas, ejercicios y trabajos. 

Resultados globales de la encuesta.

En total habéis votado 66 alumnos, saliendo como opción vencedora la visualización de películas como refuerzo con un 39 % de los votos, siendo en concreto 26 los alumnos y alumnas que habéis elegido esta opción.
Muy cerca a quedado la propuesta de ver documentales que ha obtenido un 36 % de los votos, siendo en este caso 24 los alumnos y alumnas que se han decantado por esta opción.

Por su parte, y ya a cierta distancia, ha quedado la opción de los ejercicios con 10 votos, lo que equivale a un 15 %, y relegado al último lugar, los trabajos, con apenas un 9% de los votos.
Se confirma con estos resultados que en la actualidad la cultura audiovisual es clave para asimilar los procesos educativos y de aprendizaje, si bien su uso y aplicación tienen que ser equilibrados.
El cine como elemento pedagógico en numerosas asignaturas en general, y en la Historia en particular, es un elemento de gran trascendencia para que los alumnos y alumnas interioricen procesos históricos, épocas diversas o acontecimientos distantes en el tiempo, pero sin olvidar el carácter de ficción que encierra el séptimo arte.

Up, un film que se suele utilizar en las aulas.

Igualmente el conocimiento de elementos y recursos cinematográficos ayuda al alumno a reconocer un lenguaje al que se enfrenta a diario y que es preciso decodificar.
Por su parte, los documentales son un elemento muy interesante para reforzar temas de clase, acercándonos a la realidad de muchos temas desde una visión periodística y científica, contando además con una duración idónea para su uso en clase.
Sorprende un poco que los ejercicios hayan superado a los trabajos, tal vez tenga que ver esto con el volumen de esfuerzo y tiempo que se necesita en cada caso, aunque la realización de trabajos, de una manera organizada y pautada (como se indica en la pestaña del blog "como hacer un trabajo escrito") suele dar buenos resultados, sin desmerecer en ningún caso la realización de los tradicionales ejercicios de clase.

Viñeta de Nik sobre los medios audiovisuales en el aula.

En conclusión, las películas y documentales os interesan mucho a la hora de reforzar y comprender mejor los temas que explicamos en el aula por lo que su integración dentro del desarrollo de las clases ayudará al aprendizaje de los temas haciéndolos más amenos, teniendo presente que son medios para recordar durante mucho más tiempo aquello que de otra manera corre peligro de olvidarse con mayor facilidad. Te lo dice tu "Profe caminando por la Historia".

LOS CÓMICS... UNA MANERA DE ACERCARSE A LA HISTORIA.

El próximo 22 de octubre aparecerá en las librerías la nueva aventura de los geniales Astérix y Obelix titulada "El papiro del Cesar", siendo este cómic una buena excusa para acercarse a la Historia de la época romana de una manera divertida y amena.

Además de Astérix y Obélix son muchos los personajes y cómics que te pueden ayudar a conocer multitud de épocas históricas sin que ello sea sinónimo de aburrimiento.

Por lo pronto puede ser una buena idea acercarte a alguna librería y hojear diversos comics, máxime cuando hemos disfrutado este fin de semana en Ciudad Real de la Segunda edición de Mancha Cómic. Te lo dice tu "Profe caminando por la Historia".

MÚSICA PARA ESTUDIAR.

Crear un buen ambiente de estudio es fundamental para sacar el máximo partido al tiempo que dedicamos a realizar las tareas del colegio, a preparar las clases del día siguiente o a estudiar esa asignatura de cara a un examen.
Es por ello que te propongo en esta entrada la posibilidad de utilizar la música como telón de fondo de tu tiempo de estudio ya que te puede ayudar a concentrarte, teniendo presente, eso sí, que la música no debe ser una distracción, sino un acompañamiento. 
Lo ideal es una música tranquila, que te facilite el trabajo y que te haga llevaderas las horas de concentración.
Aquí te dejo una propuesta musical que seguro te ayudará a trabajar, a estudiar o a repasar tus tareas de cada día. Te lo dice tu "Profe caminando por la Historia".

MARTE MÁS CERCA.

A lo largo de la Historia de la Humanidad, la contemplación del cielo y los astros en general, y la admiración e incluso el miedo por Marte en particular, ha generado toda una serie de creencias, historias y mitos que hoy en día siguen llamando nuestra atención.

Se puede considerar como histórica la noticia aparecida en los medios de comunicación que nos habla de la existencia de agua en el planeta rojo, lo que significaría no solo una referencia de futuro para la posible colonización de ese "nuevo mundo", sino también la apertura de un nuevo libro de historia que nos hablaría de un pasado en este astro al que seguimos mirando con admiración del mismo modo que lo hacían nuestros antepasados. 

Te dejo un vídeo de El País digital donde se recogen imágenes y explicaciones sobre este hallazgo histórico. Te lo dice tu "Profe caminando por la Historia".

LA FUERZA DE LAS IMÁGENES.

Seguro que la reconoces, es la imagen de inicio de nuestras clases en la pantalla, y es que en muchas ocasiones habréis oído la expresión "una imagen vale más que mil palabras", y tal vez sea así.

Para comprobarlo os dejó aquí algunas fotografías que os muestran como un paisaje, la geografía de un lugar o las gentes que habitan en él adquieren una fuerza explicativa a la que poco más se puede añadir. Te lo dice tu "Profe caminando por la Historia".

UN POCO DE MOTIVACIÓN.

Un vídeo que os hará pensar sobre el reto de superar este curso que en algunos momentos tendrá dificultades y problemas, pero que al mismo tiempo os hará crecer como estudiantes y como personas.

La constancia, el trabajo y la ilusión os ayudarán a superar esta prueba "difícil, pero no imposible", te lo dice tu "Profe caminando por la Historia".

UN CAMINO POR RECORRER...

¡Hola a todos y a todas! Bienvenidos a este nuevo curso en el que juntos vamos a realizar un viaje apasionante y fantástico por las Humanidades y las Ciencias Sociales. 

Este blog quiere ser un referente al que acudas siempre que lo necesites, conteniendo diversos materiales e informaciones de interés que te ayudarán en tu día a día académico.

A lo largo del curso te iré incluyendo información sobre lecturas, trabajos, ejercicios y otros aspectos de la asignatura o asignaturas que vamos a compartir.

Como profesor seré tu "guía" por la senda del conocimiento, constituyendo el trabajo diario, la constancia y el esfuerzo algunas de las claves para superar con éxito este reto que supone el nuevo curso.

Con el estandarte del RESPETO como seña de identidad daremos pasos firmes por una senda en la que el diálogo, la crítica constructiva y el trabajo corporativo serán algunos de nuestros puntos de referencia, sin olvidar la solidaridad y la ayuda como señas de nuestra identidad Marianista.

"Todo largo camino comienza con un primer paso" por lo tanto demos con optimismo y ganas ese primer paso del curso, te lo dice tu "Profe caminando por la Historia".