En el tramo final de este curso un grupo de alumnos de 3º ESO han finalizado el Proyecto "Conocemos el Patrimonio Cultural de nuestro entorno" una idea surgida a raíz de la celebración del Año Europeo del Patrimonio Cultural.
De esta forma vuestros compañeros han conocido de primera mano su patrimonio más cercano, aquel que surge desde su contexto territorial, cultural y familiar, un conocimiento afianzado a través de esta actividad con una base de aprendizaje activo donde la diversión y la cultura han ido de la mano.
Dentro del Patrimonio Cultural se han analizado aspectos materiales e inmateriales que conforman la identidad del entorno tanto urbano como rural incluyéndose aspectos tan importantes como: la tradición oral, la literatura, el arte, la artesanía, oficios, paisajes naturales, yacimientos arqueológicos, gastronomía, cinte, teatro, música o danza.
Este proyecto tiene también una base de compromiso con la preservación de un patrimonio cultural que corre el peligro de perderse y olvidarse, planteando un compromiso testimonial para las generaciones venideras.
Lo alumnos han completado una serie de fichas modelo en las que se han analizado los distintos aspectos de los elementos culturales materiales, inmateriales y naturales a través de las cuales los alumnos han aprendido y puesto en práctica metodologías y técnicas de investigación que les han ayudado en su proceso de aprendizaje más allá incluso de este proyecto concreto.
En definitiva con este proyecto se ha conseguido la interacción de los alumnos con su entorno desde un punto de vista teórico-práctico de cara a conservar el Patrimonio Cultural de Ciudad Real y de Castilla - La Mancha, te lo dice tu Profe Caminando por la Historia.
El pasado martes los alumnos de 1º C de Bachillerato culminaron el proyecto "Mucho + que hablar", una actividad que ha buscado la adquisición y desarrollo de herramientas y actitudes de oratoria para afrontar con garantías la exposición de un trabajo ante un público determinado.
A lo largo del curso vuestros compañeros han aprendido diversas técnicas para controlar los nervios, y saber expresar ideas con claridad además de elaborar una presentaciones utilizando con garantías las nuevas tecnología o controlar los múltiples aspectos que se deben tener presentes a la hora de hablar en público en cualquier situación: una entrevista de trabajo, la presentación de un proyecto ante un auditorio, defender la fase práctica de una asignatura.
Redes Sociales, robótica, el móvil, consumismo o el arte y la cultura en la actualidad fueron algunos de los temas presentados por los alumnos de bachillerato ante un auditorio formado por alumnos de distintos niveles del colegio, además de varios de sus profesores, "aportando un plus de realismo a la actividad al tener que hablar verdaderamente ante un público".
La utilización de presentaciones digitales, una indumentaria acorde con los temas expuestos, la entrega de material al auditorio asistente o los ejemplos prácticos fueron algunos de los recursos utilizados por los alumnos de Letras que han destacado la importancia y ayuda que representará en el futuro la consecución de este proyecto que ha utilizado diversos recursos de apoyo como por ejemplo los materiales de BBVA "Aprendemos juntos".
Finaliza así un reto como es siempre dirigirse de manera clara, concisa y eficaz a un auditorio ante el cual todos os enfrentaréis en algún momento con garantías os lo dice vuestro Profe Caminando por la Historia.
